Després de mirar amb atenció aquestes imatges realitza un comentari de text ben estructurat. Recupera quines parts cal que tingui. És molt important un bon ús de connectors i de l'ortografia. Recorda presentar-lo amb un full blanc DIN-A4.
dilluns, 28 de novembre del 2016
dimecres, 9 de novembre del 2016
dijous, 29 de setembre del 2016
First review in english
1.- Write something about these words:
Ocean currents:
Meridian:
Parallel:
Reservoir:
2.- Write true or false. If these statements are false, correct them.
There are three kinds of graphics.
Tsunami is an african animal.
3.- Complete these sentences:
There are five weather elements: ______________, ____________, ________________, _________________,________________.
There are three weather zone ____________, _____________, _____________.
4.- Answer these questions:
- What is a heat wave?
- What is an hurricane?
Ocean currents:
Meridian:
Parallel:
Reservoir:
2.- Write true or false. If these statements are false, correct them.
There are three kinds of graphics.
Tsunami is an african animal.
3.- Complete these sentences:
There are five weather elements: ______________, ____________, ________________, _________________,________________.
There are three weather zone ____________, _____________, _____________.
4.- Answer these questions:
- What is a heat wave?
- What is an hurricane?
dimecres, 14 de setembre del 2016
Climogrames
Com ja hem vist a classe, hi ha tres tipus de gràfics que ens ajuden a representar la relació entre dues variables.
Fixa't en aquestes dades i intenta elaborar un climograma. Per a fer-ho, necessitaràs paper mil·limetrat. Hauràs de fer servir dos tipus de gràfics alhora. Has de tenir molt en compte les mesures.
Aquí teniu les dades per elaborar un climograma de la ciutat de Nàpols. Bona feina!
Nàpols (Itàlia)
| ||||||||||||
G
|
F
|
M
|
AB
|
MG
|
JN
|
JL
|
AG
|
S
|
O
|
N
|
D
| |
T (ºC)
|
9
|
11
|
12
|
15
|
18
|
22
|
26
|
26
|
23
|
17
|
12
|
11
|
P (mm)
|
120
|
85
|
42
|
48
|
51
|
19
|
10
|
39
|
106
|
124
|
99
|
115
|
A propòsit de John Locke
Fixeu-vos molt bé què diuen de John Locke...
El ideal de Locke es vivir bajo una ley aceptada y votada por todos, basada en el consenso civil que otorga legitimidad a la autoridad regia y del mismo modo da derecho a la sociedad a quitarle esa autoridad cuando gobierne de manera arbitraria. Todo ello, como vemos, preconiza la separación de poderes (“ejecutivo, legislativo y federativo”, dice en el tratado). Cediendo el poder legislativo al Parlamento y el ejecutivo al rey y sus ministros se conseguirá proteger la propiedad, que no es simplemente una fuente de recursos económicos, sino también la garantía de la independencia política del ciudadano respecto del Estado y la base de su compromiso con el Estado en tanto que ciudadano. Locke concibe la propiedad y la realidad como aspectos inseparables.
El ideal de Locke es vivir bajo una ley aceptada y votada por todos, basada en el consenso civil que otorga legitimidad a la autoridad regia y del mismo modo da derecho a la sociedad a quitarle esa autoridad cuando gobierne de manera arbitraria. Todo ello, como vemos, preconiza la separación de poderes (“ejecutivo, legislativo y federativo”, dice en el tratado). Cediendo el poder legislativo al Parlamento y el ejecutivo al rey y sus ministros se conseguirá proteger la propiedad, que no es simplemente una fuente de recursos económicos, sino también la garantía de la independencia política del ciudadano respecto del Estado y la base de su compromiso con el Estado en tanto que ciudadano. Locke concibe la propiedad y la realidad como aspectos inseparables.
Intenta comentar aquesta cita segons tot allò que hem parlat a l'aula a propòsit de John Locke i el liberalisme. Pots seguir aquest guió. Recorda que has de fer servir vocabulari específic, cal redactar bé les teves idees i justificar allò que dius amb paraules del text.
- Presentació (què tinc? un text, una imatge)
- Qui era John Locke?
- Context històric i polític de Locke. (en quin moment creus que està escrit? Quina rellevància té aquest fet?...)
- Què vol dir separació de poders?
- Què significa la separació de poders?
- Quina conclusió en pots extreure?
- Quina conclusió en pots extreure?
dijous, 9 de juny del 2016
Síria, què passa?
Mira aquest vídeo i respon les preguntes en un full en blanc.
- On està ubicada Síria i per què creus que és un punt estratègic?
- Penses que històricament és un espai important? Per què?
- Quins imperis la volien?
- Tu mateix... enumera les causes del conflicte.
- On està ubicada Síria i per què creus que és un punt estratègic?
- Penses que històricament és un espai important? Per què?
- Quins imperis la volien?
- Tu mateix... enumera les causes del conflicte.
dilluns, 25 d’abril del 2016
La Segona República i la Guerra Civil a Espanya
Atenció
- Has de portar fulls per confeccionar-te un petit quadernet. La mida ha de ser DIN-A4, a més de realitzar una bona portada (pot ser amb cartolina)
- Necessites portar el volum 2 del llibre d'història. Concretament, farem servir el darrer tema.
- Cal que treballis amb el teu grup perquè amb ells faràs l'exposició oral.
- És especialment important que facis una distribució correcta dels blocs de treball.
En el teu quadernet ha d'haver...
1.- Una línia del temps en la qual marquis els esdeveniments més importants que tractarem en aquesta unitat. (Dades de la Segona República i de la Guerra Civil)
2.- Alfons XIII:
- Què va passar al desastre del 98?
- Què enteneu pel regeneracionisme?
- Quins dos polítics es canviaven els torns durant aquest període?
- Quins fets marquen la crisi del sistema canovista a partir del 1909?
3.- Primo de Rivera:
- Com arriba al poder?
- Què passava amb el Marroc?
- Qui s'oposava al règim?
- Què es va fer durant la dictadura?
- Què va significar el pacte de Sant Sebastià?
4.- Segona República:
- Quan es proclama la Segona República?
- Què fa Alfons XII?
- En quines etapes es divideix la República?
- Qui va ser el primer president?
- Què exposava la Constitució de 1931?
- Quin càrrec va començar a ocupar Azaña i perquè?
- Enumera les principals reformes del bienni reformista.
- Qui s'oposava a les reformes d'aquest bienni?
- Com es passa al bienni conservador?
- Què és la Revolució d'Octubre?
- Què és el Front Popular?
- Com està l'ambient previ a la Guerra Civil?
5.- La Guerra Civil:
- Quant temps dura la Guerra Civil?
- On comença la insurrecció i qui els ajuda?
- Què es pretén amb aquesta insurrecció?
- Qui ajuda al bàndol republicà?
- Quines primeres batalles perden els nacionals?
- Què fa la legió Còndor a Guernica?
- Quines batalles guanyen els nacionals?
- Quines zones són decisives pel triomfa dels nacionals?
- Quin territori pretenen aïllar els nacionals?
- Què passava a la Batalla de l'Ebre?
- En quin moment s'acaba la Guerra Civil?
6.- Viure la Guerra
- Com s'alimentava la població?
- Què eren els "passejos"?
- Què feien els republicans amb els antics cacics?
- Què eren les "fosses comunes"?
- Qui eren "els nens de la Guerra"?
7.- Fitxa de la pel·lícula: "Las trece Rosas"
Director:
Context històric de la pel·lícula:
Justifica el títol de la pel·lícula.
Tria un personatge de "Las Trece Rosas" i fes una descripció exhaustiva
8.- Altres activitats:
a) Fixa't en aquest vídeo, qui era Clara Campoamor? i Victòria Kent?
b) Quina relació van tenir amb la Constitució que es comenta en aquest fragment?
c) Llegiu la notícia i feu aquestes preguntes:
1) How many times they met?
2) What Hitler thank you to Franco?
3) Where was the meeting?
4) What happened with Canary islands?
5) Explain this worlds: "handicap to the Axis"
GRUPS DE TREBALL
GRUP 1: Judit B, Elena, Enric, Adrià, Cristina (Primo de Rivera)
GRUP 2: Pau H, Alba, Tania L, Izan, Rasel (Guerra Civil)
GRUP 3: Laida, Xavier, Laura B, Jorge, Ivan, Pep (Segona República)
GRUP 4: Pau S, Guillem, Juan, Silvia, Juliana. (Viure la Guerra)
GRUP 5: Onofre, Sergi, Tania B, Fatima, Alex (Alfons XIII)
Subscriure's a:
Missatges (Atom)