La Primera Guerra Mundial: la Gran Guerra

Aquestes darreres sessions hem vist quines són les causes que van fer esclatar la Primera Guerra Mundial. Es tracta d'un conflicte que tenia diversos fronts oberts i que va acabar detonant per algun motiu especial.

Fixa't en aquestes imatges:

Tens mitja hora per a realitzar un bon comentari de text sobre aquestes dues fotografies. T'aconsello que segueixis aquest esquema:

-Identificació del suport: caricatura, fotografia...

-Context històric, què està passant al món? 

-Què puc veure en aquesta imatge? Quins personatges apareixen? Per què queden reflectits d'aquesta manera?

-Creus que pot haver un interès especial per publicar-la?

-Conclusió/ Opinió personal

Vigila amb les faltes d'ortografia!

El sector primari: l'agricultura

Aquest darrer tema hem estat parlant del sector primari i com està actualment valorat. Fixeu-vos molt bé en aquest reportatge i responeu les següents preguntes:

http://www.youtube.com/watch?v=_K4Dgpc1o7Y

1.- Creus que avui dia està ben valorada la feina del camp?

2.- Quina polèmica exposen amb els supermercats?

3.- Creus que les subvencions del govern són suficients?

4.- Què exposa sobre el paper de la dona dins del món de l'agricultura?

Y viva la Pepa!

Aquestes darreres setmanes hem començat a treballar el segle XIX a Espanya. Quin trasbals amb tants canvis polítics!

Fixeu-vos molt bé en aquests textos de la Constitució i intenteu comentar a què fan referència. És un exercici que ja hem treballat a l'aula. Recordeu sempre justificar allò que dieu amb paraules del text. 

Primer extracte

La Constitución de 1812 defiende que la soberanía reside esencialmente en la Nación, la nación española entendida como la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios. Por tanto pertenece a ésta exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales. Así mismo tambien establece que la Nación española es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona. (art. 1, 2...

Segon extracte

La Constitución de 1812 intenta diferenciar claramente quién hace las leyes, quién las ejecuta y quién las aplica: Poder Legislativo: “la potestad de hacer las leyes reside en la Cortes con el Rey”; Poder ejecutivo: “la potestad de hacer ejecutar la leyes, reside en el rey”; Poder Judicial: "la potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los Tribunales establecidos por la Ley” (Art.15-16-17) ....

Tercer extracte

“Todos los españoles tienen libertad de escribir, imprimir y publicar sus ideas políticas sin necesidad de licencia, revisión o aprobación alguna anterior a la publicación, bajo las restricciones y responsabilidad que establezcan las leyes”. (Art.371)

I us demano hem avançat?

La Globalització (deures de Nadal)

Abans de realitzar la prova corresponent del gener ens falta aprofundir en el concepte de globalització. Es tracta que cada persona realitzi una única plana de diapositiva de power point. Recordeu que podeu fer servir línies i esquemes per tal d'aconseguir una visualització més positiva.

Ha de contenir els següents punts:

-Definició de globalització

-Antecedents

-Altres tipus de globalització (comunicació, tecnologia, societat)

-Opinions a favor i en contra

És important que realitzeu una bona cerca de continguts i no us limiteu a les primeres fonts webgràfiques que trobeu. Recordeu que no és gaire positiu que apareguin faltes d'ortografia.

Les millors presentacions seran penjades en aquest espai per tal que tothom en pugui fer ús.

DATA D'ENTREGA: És important que el dia 9 de gener estiguin tots els power points enviats al correu de tutoriadetercer@gmail.com

Unificació d'Itàlia i Alemanya (deures vacances de Nadal)

Durant la darrera setmana de classe parlarem sobre què significa el nacionalisme i quines connotacions té. Arran de l'aparició d'aquest concepte treballarem els processos d'unificació d'Itàlia i Alemanya.

Segueix aquestes instruccions:

1.- Aconsegueix una cartolina DIN-A4 d'un color clar. Faràs ús d'ambdues cares.

2.- Busca informació sobre aquests dos processos, et recordo que amb la del llibre (pàgina 81) no tens suficient.

3.- Ara segueix aquesta guia per elaborar un petit mural dels dos:

-situació prèvia

-artífex (líder o líders)

-procés

-resultat final

L'apartat procés el pots estructurar com vulguis, però no oblidis posar el més important.

Pots utilitzar suport visual (mapes o recursos estilístics propis) per tal d'obtenir una visualització general més bona.

4.- Intenta donar allò fet a algú. Entén què li exposes?

5.- Repassa les faltes d'ortografia. Consulta el DIEC.


Bona feina!

La Revolució Industrial, una revolució més...!

Fixeu-vos molt bé en aquesta imatge i intenteu fer un comentari de text seguint les pautes d'aquesta setmana. L'heu d'entregar el dia 13 de desembre a l'aula. Recordeu que durant la primera setmana de desembre podeu treballar molt relaxats ;)

La Revolució Francesa (I)

Durant les darreres sessions hem estat treballant la Revolució Francesa. Entre moltes dades importants com ara noms propis, assemblees, assalts o constitucions hem conegut diferents nomenclatures de la classe del Tercer Estat.

He trobat això, sabeu què representa aquesta imatge? Què sabeu d'aquesta gent?